中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 王家源）7月20日，广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校授牌仪式暨交流活动在广州市举行。广东各地市教育局分管局长和继教办（教师发展中心）主任，280所示范学校和示范培育学校负责人等300余人参加了活动。

广东省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长李璧亮指出，校本研修示范学校和示范培育学校建设是完善省、市、县、校、工作室“五位一体”教师培训体系的客观需要，是推动校本培训研修创新发展、激发基层培训活力的重要手段，是提高教师整体素质、促进基础教育高质量发展的有效途径。校本研修示范学校和示范培育学校要明确把握目标任务，积极创新培训研修模式，认真做好对粤东西北地区乡村学校的结对帮扶工作，并充分发挥示范作用，努力构建校本培训研修新生态，激发基层一线教师培训活力，持续促进中小学教师专业成长。他要求各级教育行政部门要加强管理，为校本研修示范学校和示范培育学校建设保驾护航；各级教师发展机构要加强业务指导，为示范学校和示范培育学校提供智力支撑；示范学校和示范培育学校要加强自身建设，不断提升示范和辐射能力。

据悉，广东省将通过每所校本研修示范学校结对1所示范培育学校、3所粤东粤西粤北地区乡村学校（即1+1+3联动帮扶机制），连续5年开展帮扶活动，助力粤东粤西粤北地区乡村学校提升教师校本培训研修能力和水平。同时，通过发挥校本研修示范学校引领和辐射作用，全面激活广东省中小学教师的校本培训研修，积极打造“一校一案”“一科一策”“一师一题”的校本培训研修广东模式。

本次活动由广东省教育厅教师继续教育指导中心组织，广东第二师范学院、广东省中小学校长培训中心承办。华南师范大学附属幼儿园、深圳市福田区荔园外国语教育集团等进行了校本研修经验介绍，广东省中小学校长培训中心副主任、教授龚孝华对校本研修典型案例进行分析和点评。